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   我們身處一個科技創新空前活躍的時代。這種活躍不僅體現在個別學科上，更體現在多學科的融合上，不僅體現在科技界內部，更體現在科技界與經濟界的互動上，不僅體現在個別國家科技創新實踐上，更體現在國際科技合作的日益緊密上。在科技全球化日益深入的新形勢下，協同創新已經成為大勢所趨。緊緊抓住大有可為的戰略機遇期，積極推動協同創新，著力提高自主創新能力，是全國科技界新的重大任務。

　　協同創新激活創新基因

　　隨著世界科技的發展，交叉融合成為科技發展新的增長點，不僅需要大型科研人員團隊、大型科學儀器，更需要依靠多學科的聯合攻關，以及綜合多學科的思維體系。信息、生物、新能源、新材料等高科技領域加速融合，催生新的學科前沿，孕育新的學科方向。在這種發展趨勢下，跨學科的協同合作是激活創新基因、尋找創新突破點的必然途徑。

　　學科是人們對知識的一種人為劃分。隨著人類對自然認識的深入，原有學科體系處于不斷調整變化中，新的科學發現、突破也不斷在學科相互交融地帶以及各學科之間的空白地帶出現。近100多年里，交叉科學運用多種學科的理論和方法，消除了各學科之間的脫節現象、填補了各門學科之間邊緣地帶的空白，將分散的學科綜合起來，從而實現科學的整體化。

　　納米科學便是典型的案例之一。一方面，這個屬于材料科學范疇的科研領域，吸引了物理、化學、電子等諸多領域科學家的共同努力和合作；另一方面，納米科學領域日新月異的進展，也推動了眾多學科領域的發展。在對生物生理機能的研究中，我們可以看到納米科學的身影；在新能源領域的最新進展中，也有納米科學的貢獻?？梢哉f，隨著人類對自然認識的深入，各學科的外延不斷擴大，學科之間的原有藩籬逐漸模糊，形成你中有我、我中有你的新格局。

　　打破學科之間藩籬、促進跨學科協同創新，是新形勢下科技創新的基本要求。創新本身就意味著突破固有思維和框架。隨著人類對原有學科框架內知識研究的深入，往往突破原有學科框架，將目光投向少有人涉足的學科邊緣、交叉地帶，并綜合多學科研究方法，才能開啟創新基因，尋找到創新的“富礦區”。

　　一項關于諾貝爾獎的統計數據能很好地說明這一點。20世紀諾貝爾獎獲獎者中，超過40%獲獎者的發現是在多學科的交叉領域，尤其在上個世紀最后25年，自然科學領域的諾貝爾獎中接近半數都授予了在交叉學科領域作出貢獻的科學家?？梢灶A見，隨著當代科技的發展，會有更多創新出現在學科交融的空白地帶。

　　作為一個邁向創新型國家的發展中大國，中國具有完備的學科體系，在各學科都積累了豐富的研究成果和研究隊伍，為了早日實現創新突破，推動學科間的協同創新、開發學科交叉地帶這一創新“富礦區”，理應成為在中國加快創新進程的重要途徑。要依托高水平國家科研機構和研究型大學，建設一批多學科綜合交叉的科學研究中心，穩定支持，培養隊伍，提高我國基礎和前沿研究能力。

　　協同創新提升創新價值

　　創新不同于發明、研發，它是一個新技術成為新產品、新產業的實現過程，而在這個過程中的各個環節都會成為制約創新效率的瓶頸。在技術創新活動中，企業是主體，但僅有主體，沒有政產學研用的緊密結合，就不會有創新價值的實現。實踐證明，政產學研用五個環節相互銜接、滲透、支持，是重大科技成果產生的必要條件。

　　屢屢被作為創新典范的美國硅谷，其成功的關鍵不僅僅因為有斯坦福、加州伯克利大學等一流高校和一流技術，更重要的是有一流的技術與資本、技術與市場對接的機制。“硅谷模式”的顯著特點就是以具有雄厚科研力量的知名大學為依托，以大規模中小高技術公司群為基礎，以蘋果、谷歌、思科、英特爾、惠普等大公司為龍頭，融科學、技術、生產為一體，提高科技創新與產業化的速度，最大限度提升創新價值。

　　高校和科研院所在技術創新體系中承擔著提供知識源的任務，要以經濟社會發展需要為創新目標，探索緊密結合協同創新的機制。胡錦濤總書記在清華百年校慶慶祝大會上的講話中就明確要求，“要積極推動協同創新，通過體制機制創新和政策項目引導，鼓勵高校同科研機構、企業開展深度合作，建立協同創新的戰略聯盟，促進資源共享，聯合開展重大科研項目攻關，在關鍵領域取得實質性成果，努力為建設創新型國家作出積極貢獻”。

　　產業共性技術開發過程組織產學研合作，不能“拉郎配”，應是一種有機的結合、利益的扭合、市場的融合。這種深層次的緊密契合是合作開發健康發展的根本保證。在合作過程中，堅持產學研各主體定位清晰，堅持企業主導研發過程，形成優勢互補、分工明確、成果共享、風險共擔的開放式合作機制，才能加快技術創新成果轉化應用，才能有效整合產學研力量。

　　政府科技資源越來越龐大，應加強頂層設計，建立國家戰略目標和經濟社會發展需求轉化為科技研究創新目標的機制。科技管理職能部門之間要建立決策協同機制，避免在許多領域重復投入、分散投入，難以在國家目標上形成一致和分工合作。建立跨部門的第三方評估機制，加強對科技部門、科技計劃、科研機構的績效評估和監督。

　　企業科技資源越來越龐大，應加大力度優化配置、高效利用和開放共享，實現內外部資源有機結合。加大內部科技資源整合力度，著力解決企業科技資源分散、專業交叉重疊和技術重復開發等問題，完善創新鏈條，實現科技力量的有效協同。積極利用外部科技資源，通過合作研發、委托研發、并購等方式獲取創新資源。

　　新時期的科技管理的內涵和模式發生了重要變化，科技管理的重心從研發管理轉向創新管理，科技創新也由研究開發延伸到整個創新鏈，延伸到產業化過程，延伸到經濟社會更加廣泛的領域。創新需要一個完整的生態，政府支持自主創新，重要的是圍繞完善創新鏈來營造良好的創新生態。這一“創新鏈”提供研發、設計、科技咨詢、信息服務、生產力促進、金融服務、創業孵化、人才獵頭、軟件及服務外包、現代物流、戰略咨詢等等不同類型的服務。政府就要做創新鏈上的“清道夫”，就要依靠投入和政策來疏通整個創新鏈，讓整個創新鏈完整起來、活躍起來，構建圍繞創新鏈的多部門協同創新體系，推動創新要素全面滲透進經濟活動中，形成科技與經濟水乳交融的良好局面。

　　協同創新提高創新效率

　　日益加劇的信息化和全球化的規模和深度使得科技、經濟活動的范圍超越國界，創新和生產在全球的地理分布越來越分散，原本局限于一定區域的價值鏈被拉伸到不同的國家，全球價值鏈因此形成。對任何國家來說，關起門來創新只能讓自己的創新能力萎縮，讓自己始終處在價值鏈的低端。在新的競爭態勢下，堅持自主開發的平臺和信心，有效利用國際創新資源和市場，是中國提高創新效率、向全球價值鏈高端邁進的基本路徑。

　　國際大科學計劃和工程是國際科技合作協同創新的重要形式。由于國際大科學計劃和工程具有投資強度大、多學科交叉、實驗設備昂貴復雜、研究目標宏大等特點，因此傾向于吸引多個國家參與。國際大科學計劃通常是圍繞一個總體研究目標，由眾多科學家有組織、有分工、有協作、相對分散開展研究，如人類基因圖譜研究、全球變化研究等；國際大科學工程是指預研、設計、建設、運行、維護大型研究設備等一系列研究開發活動，如國際空間站計劃、歐洲核子研究中心的大型強子對撞機計劃等。國際大科學工程和計劃使世界范圍內的科學家能夠在大規模、大尺度、跨學科前沿性研究領域開展合作研究，有助于全球創新資源的整合和有效配置。

　　近年來，我國已初步形成全方位、多形式、廣領域、高水平的國際科技合作格局，提升了主動利用全球科技創新資源的能力。目前，我國已與152個國家和地區建立了科技合作關系，同其中97個國家和地區簽訂了104個政府間科技合作協定，參加了1000多個國際科技組織，積極參與熱核聚變試驗堆、國際對地觀測等重大科學工程，開展了一系列卓有成效的國際科技合作項目。

　　今后，要圍繞氣候變化、糧食安全、能源環保、疾病防治等全球性問題和新興經濟體面臨的共性問題，深化國際合作研究，推動我國基礎科學與前沿技術研究加快趕上先進水平。要適應科技全球化趨勢，推動國際科技強強聯合，及時與國外科技發展互通有無、密切聯系，構建資源和成果共享共用的機制，探索中外高水平大學、科研院所建立實體性合作平臺。加大參與國際科學計劃的力度，支持我國科學家參與國際組織的領導工作，發揮在國際技術標準制定中的作用，提高我國在世界科技舞臺的地位。

　　積極推動協同創新，體現了以胡錦濤為總書記的黨中央對當代科技發展規律的深刻把握，是科學發展觀在科技領域的具體體現，是立足國際國內經濟社會和科技發展的新形勢，進一步提高我國自主創新能力新的重要的推進思路，貫穿于原始創新、集成創新、引進消化吸收再創新的過程之中。全國科技界要牢牢把握這一新要求，清醒認識當今科技發展的新特點，扎實推進這一新任務的貫徹落實，著力提高科技資源的利用效率，為建設創新型國家注入新的強大動力。